一、軟件概述

關鍵詞：旅游(you)(you)資(zi)源與(yu)規劃(hua)模擬實(shi)訓(xun)平(ping)(ping)臺(tai)  旅游(you)(you)資(zi)源與(yu)規劃(hua)實(shi)訓(xun)教(jiao)學軟件  旅游(you)(you)資(zi)源與(yu)規劃(hua)實(shi)訓(xun)教(jiao)學平(ping)(ping)臺(tai)  高(gao)校(xiao)旅游(you)(you)專業軟件

思(si)沃(wo)旅游(you)資(zi)源與(yu)(yu)規劃(hua)(hua)模擬實(shi)(shi)訓(xun)系(xi)統利用計(ji)算機(ji)網絡技術以旅游(you)資(zi)源景(jing)區規劃(hua)(hua)與(yu)(yu)管(guan)理的(de)(de)(de)業(ye)務操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流程和標準為根本點，在(zai)多位行業(ye)專家學(xue)者(zhe)的(de)(de)(de)指導下而(er)(er)(er)研究開(kai)發的(de)(de)(de)。該該教學(xue)平(ping)臺軟件(jian)既能滿足當前教學(xue)需要，而(er)(er)(er)且操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)便、靈活。系(xi)統采用實(shi)(shi)訓(xun)案例教學(xue)模式，讓(rang)學(xue)生(sheng)全面(mian)的(de)(de)(de)了解掌握旅游(you)景(jing)區規劃(hua)(hua)發展(zhan)所涉及到(dao)的(de)(de)(de)各項業(ye)務，如(ru)：資(zi)源調查、資(zi)源評(ping)價、景(jing)區規劃(hua)(hua)、財務管(guan)理、人(ren)事中心(xin)、開(kai)發實(shi)(shi)施、風險(xian)管(guan)理、效(xiao)益評(ping)估等業(ye)務。整個系(xi)統通過再現各項業(ye)務的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流程及業(ye)務規范，實(shi)(shi)現理論(lun)與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)完美結(jie)合，讓(rang)學(xue)生(sheng)可(ke)以通過系(xi)統中的(de)(de)(de)實(shi)(shi)操(cao)案例和自己的(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)感(gan)受每(mei)一個類型景(jing)區規劃(hua)(hua)與(yu)(yu)設計(ji)的(de)(de)(de)基本思(si)想和開(kai)發手(shou)段，在(zai)提高學(xue)生(sheng)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)技能的(de)(de)(de)同時，更重要的(de)(de)(de)是訓(xun)練(lian)了學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思(si)維設計(ji)能力，從(cong)而(er)(er)(er)讓(rang)其(qi)得到(dao)綜合全面(mian)的(de)(de)(de)提高。

二、軟件功能簡介

1.旅游資(zi)源的(de)(de)(de)調(diao)(diao)查(cha)(cha)：通過該教學平臺(tai)系(xi)統的(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓，可以進行旅游資(zi)源（包括(kuo)旅游資(zi)源單體）項(xiang)目(mu)規劃設(she)計(ji)前的(de)(de)(de)根據實(shi)(shi)際情況對(dui)(dui)調(diao)(diao)查(cha)(cha)方案的(de)(de)(de)制定，在整(zheng)個(ge)調(diao)(diao)查(cha)(cha)實(shi)(shi)施過程對(dui)(dui)各(ge)項(xiang)工作的(de)(de)(de)管(guan)理(li)維護(hu)、同時(shi)包括(kuo)對(dui)(dui)調(diao)(diao)查(cha)(cha)所搜集來(lai)的(de)(de)(de)各(ge)種資(zi)料進行分類整(zheng)體，同時(shi)面對(dui)(dui)數量龐大，種類繁(fan)多的(de)(de)(de)資(zi)料，需(xu)(xu)要(yao)采用科學的(de)(de)(de)方法(fa)進行整(zheng)合分析(xi)，得出所需(xu)(xu)要(yao)的(de)(de)(de)信息，同時(shi)還需(xu)(xu)要(yao)完成《調(diao)(diao)查(cha)(cha)報告》的(de)(de)(de)編寫。實(shi)(shi)訓涉及到了：設(she)計(ji)、管(guan)理(li)、整(zheng)理(li)、分析(xi)以及報告編寫等等，讓(rang)學生通過實(shi)(shi)操(cao)練習(xi)，使其對(dui)(dui)旅游資(zi)源的(de)(de)(de)普查(cha)(cha)，數據的(de)(de)(de)分析(xi)、調(diao)(diao)查(cha)(cha)的(de)(de)(de)流(liu)程以及各(ge)項(xiang)操(cao)作標準和(he)方法(fa)有一個(ge)全面客(ke)觀的(de)(de)(de)認識和(he)掌握。

2.旅游(you)資源(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)打分：在資源(yuan)(yuan)(yuan)調查的(de)(de)基礎上，在該教學(xue)軟件中學(xue)生還可(ke)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)旅游(you)資源(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)實訓，實訓中要求學(xue)生根(gen)據(ju)所選定的(de)(de)實訓案(an)例即資源(yuan)(yuan)(yuan)項目(mu)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)實際分析，首先是選定需要進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)要素以及評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)方(fang)法，接(jie)下來包括了資源(yuan)(yuan)(yuan)質量評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、資源(yuan)(yuan)(yuan)規模(mo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、資源(yuan)(yuan)(yuan)環(huan)境(jing)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、接(jie)待設施評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、投資環(huan)境(jing)以及技(ji)術可(ke)行(xing)(xing)性等(deng)單項評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)，根(gen)據(ju)以上的(de)(de)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)內(nei)容(rong)最終(zhong)需要訓練學(xue)生掌握對旅游(you)資源(yuan)(yuan)(yuan)單體以及旅游(you)資源(yuan)(yuan)(yuan)綜合評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)流(liu)程(cheng)和(he)方(fang)法等(deng)。通過該項目(mu)的(de)(de)實訓操(cao)作，使學(xue)生能夠將旅游(you)資源(yuan)(yuan)(yuan)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)方(fang)法、技(ji)巧、原則以及流(liu)程(cheng)等(deng)基本(ben)內(nei)容(rong)運(yun)用到(dao)實際的(de)(de)項目(mu)運(yun)作中去，讓學(xue)生能夠得到(dao)實操(cao)能力(li)的(de)(de)提高。

3.資(zi)源(yuan)(yuan)所在市場(chang)(chang)環(huan)境(jing)的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)：旅(lv)游資(zi)源(yuan)(yuan)均屬(shu)于特定(ding)的(de)(de)市場(chang)(chang)環(huan)境(jing)之(zhi)中(zhong)，系統安排(pai)本次(ci)實(shi)驗(yan)，主要(yao)是(shi)讓學生(sheng)掌(zhang)(zhang)握具體問(wen)(wen)題(ti)具體分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)，針對(dui)不同類(lei)型、規模的(de)(de)旅(lv)游資(zi)源(yuan)(yuan)，其(qi)目標市場(chang)(chang)的(de)(de)選擇方法和原(yuan)則有(you)何區別，應當如何科學把握？對(dui)某一(yi)旅(lv)游資(zi)源(yuan)(yuan)應該如何確(que)定(ding)其(qi)客(ke)源(yuan)(yuan)市場(chang)(chang)并對(dui)相應的(de)(de)客(ke)源(yuan)(yuan)市場(chang)(chang)進行分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)判(pan)斷？其(qi)次(ci)還要(yao)求學生(sheng)以(yi)調查所獲得的(de)(de)資(zi)料為(wei)基礎分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)旅(lv)游資(zi)源(yuan)(yuan)當前所處的(de)(de)市場(chang)(chang)狀態是(shi)什(shen)么情況，對(dui)資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)規劃開(kai)發(fa)以(yi)及(ji)發(fa)展將帶來(lai)什(shen)么樣的(de)(de)影響？最后還需要(yao)學生(sheng)了解(jie)并掌(zhang)(zhang)握對(dui)市場(chang)(chang)風險預測的(de)(de)能力，即(ji)資(zi)源(yuan)(yuan)項目在開(kai)發(fa)過程(cheng)中(zhong)可能遇到的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)以(yi)及(ji)存在的(de)(de)風險問(wen)(wen)題(ti)有(you)哪些？嚴重程(cheng)度以(yi)及(ji)有(you)無解(jie)決方案等。通過實(shi)驗(yan)不但可以(yi)讓學生(sheng)全面認識旅(lv)游資(zi)源(yuan)(yuan)市場(chang)(chang)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)中(zhong)所涉及(ji)的(de)(de)各項內容以(yi)及(ji)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)方法的(de)(de)靈活運(yun)用能力，而且對(dui)提高學生(sheng)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)數據、分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)問(wen)(wen)題(ti)以(yi)及(ji)解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)能力有(you)顯(xian)著效果。

4.旅(lv)游資(zi)源(yuan)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)：通過調查、評價(jia)和(he)(he)分(fen)析(xi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗操作，系(xi)(xi)統(tong)還安排學生(sheng)進(jin)行(xing)項(xiang)目(mu)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗。項(xiang)目(mu)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)中需要學生(sheng)熟練掌握了資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)信息以及評價(jia)和(he)(he)分(fen)析(xi)結果(guo)，在(zai)這個基礎(chu)上(shang)對(dui)資(zi)源(yuan)項(xiang)目(mu)進(jin)行(xing)從(cong)(cong)整(zheng)體到細節，從(cong)(cong)形象品牌到項(xiang)目(mu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)各(ge)項(xiang)內(nei)容的(de)(de)(de)(de)統(tong)籌規(gui)(gui)劃(hua)(hua)，在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓平(ping)臺(tai)系(xi)(xi)統(tong)中學生(sheng)需要完成的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗有：項(xiang)目(mu)前期的(de)(de)(de)(de)建設(she)(she)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)，宣傳(chuan)營銷推廣規(gui)(gui)劃(hua)(hua)（包括形象主題的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)、宣傳(chuan)戰略(lve)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇等(deng)等(deng)），各(ge)個項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)詳(xiang)細規(gui)(gui)劃(hua)(hua)設(she)(she)計(ji)(ji)，招商計(ji)(ji)劃(hua)(hua)和(he)(he)方案(an)的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)，經營方式和(he)(he)戰略(lve)的(de)(de)(de)(de)制定(ding)，財(cai)務(wu)管理(li)方案(an)以及人事規(gui)(gui)劃(hua)(hua)等(deng)，最后編寫整(zheng)個項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)《項(xiang)目(mu)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)書(shu)》。社會規(gui)(gui)劃(hua)(hua)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗是(shi)對(dui)學生(sheng)整(zheng)體素質和(he)(he)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓，要求(qiu)學生(sheng)必須在(zai)深入掌握理(li)論知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)進(jin)行(xing)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓，讓學生(sheng)能(neng)夠將理(li)論知(zhi)識(shi)轉(zhuan)化為實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際操作，并且能(neng)夠靈活運用。

5.項目開發各項效益的評估分析：旅游資源項目的規劃設計完成后，最后需要對所設計規劃的項目進行各項效益的評估分析。通過平臺系統實訓主要可以訓練學生從環境效益、社會效益和經濟效益三個方面去進行評估分析。通過該項目的實驗，使學生能夠掌握這三種效益評估的內容、方法和技巧。

三、軟件特點及優勢

1、科學系(xi)統的實訓(xun)體系(xi)

按照(zhao)旅(lv)游資(zi)源項目規劃(hua)與(yu)開發的(de)(de)標準流程(cheng)進行(xing)科學體(ti)系化(hua)設計，從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)調(diao)查、評(ping)價、市場分析(xi)、到設計規劃(hua)和(he)最(zui)(zui)后效益評(ping)估等形成一個體(ti)系。讓學生從(cong)中體(ti)驗旅(lv)游資(zi)源規劃(hua)和(he)開發的(de)(de)標準化(hua)流程(cheng)，最(zui)(zui)終能夠全面把握學科體(ti)系。

2、豐富全面的(de)實訓案例

系統中添加有大量的(de)案(an)例供(gong)學生進行參考實訓，案(an)例涵蓋了全國各個(ge)省市，各種規模的(de)旅(lv)游區(qu)(qu)；不但有知名(ming)度大的(de)已經(jing)較(jiao)為(wei)成熟(shu)的(de)景區(qu)(qu)（如：華山等），同(tong)時包括剛(gang)剛(gang)被發現(xian)或(huo)者知名(ming)度很(hen)小有待開發的(de)旅(lv)游區(qu)(qu)等等，這樣豐富(fu)多樣的(de)案(an)例，能夠訓練(lian)學生針對性解決問題(ti)的(de)能力。

3、針對性的(de)專項業務(wu)實訓

系統中(zhong)的每一個實訓(xun)項(xiang)目，學(xue)生均可按照自己的理解進行專項(xiang)技能的實訓(xun)操練。目的在(zai)于讓學(xue)生不(bu)但能熟知流程，更能針(zhen)對性(xing)的強化訓(xun)練，從而達到因材施教，為社會培養出更加適用的人才(cai)。

4、簡單靈活(huo)的實訓操(cao)作環境

整(zheng)套系(xi)統操作靈活方便。以具體(ti)案例的(de)模式為學生展示一個仿真的(de)環(huan)境，界面簡潔，操作方便。