一、軟件概述

關鍵詞：ERP實訓平臺(tai)系(xi)(xi)統 ERP實訓教學軟件 ERP實訓教學平臺(tai) 高職高校ERP教學系(xi)(xi)統

ERP理論(lun)成型于20世紀90年代，它的(de)(de)(de)諸多優點與價值，使得ERP系統(tong)一經推出各企業都紛(fen)紛(fen)引(yin)進。然而(er)，企業對ERP這種盲目的(de)(de)(de)追求(qiu)，卻因為認識(shi)程度上的(de)(de)(de)缺乏和使用(yong)上的(de)(de)(de)障礙，使得ERP系統(tong)實(shi)施(shi)的(de)(de)(de)成功(gong)率(lv)(lv)非(fei)常之低(di)。實(shi)施(shi)周(zhou)期(qi)(qi)長(chang)(chang)、費用(yong)高、成功(gong)率(lv)(lv)不(bu)高已經成為了困擾ERP廠商一個(ge)長(chang)(chang)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)問題，即(ji)使是(shi)在(zai)美(mei)國(guo)這樣(yang)一個(ge)經濟發達、信息化(hua)水(shui)平高的(de)(de)(de)國(guo)度，再加上APICS（美(mei)國(guo)生產與庫存管理協會）長(chang)(chang)達20年的(de)(de)(de)普及工作，據Gartner Group的(de)(de)(de)統(tong)計ERP實(shi)施(shi)的(de)(de)(de)成功(gong)率(lv)(lv)也(ye)只有(you)60%，而(er)在(zai)中國(guo)，則只有(you)5%-10%。

盡(jin)管(guan)實(shi)施ERP的(de)現(xian)狀不容樂觀，但是(shi)誰落后了就要被市場淘汰，這一經(jing)(jing)濟規律(lv)決定了企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)必須實(shi)施ERP已經(jing)(jing)是(shi)不爭(zheng)的(de)事實(shi)。對于(yu)ERP實(shi)施普遍(bian)沒有(you)達到預期效(xiao)果的(de)現(xian)象，即(ji)有(you)實(shi)施方的(de)原因(yin)(yin)，同時企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)自(zi)身的(de)原因(yin)(yin)也更為(wei)突(tu)出(chu)(chu)：基礎數據薄弱(ruo)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)員(yuan)工的(de)人為(wei)因(yin)(yin)素、管(guan)理(li)流程(cheng)(cheng)不暢、缺少專業(ye)(ye)(ye)的(de)實(shi)施人員(yuan)等(deng)等(deng)。要讓(rang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)走出(chu)(chu)ERP應(ying)用的(de)誤(wu)區(qu)，必須首先讓(rang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)從傳統的(de)經(jing)(jing)營模式中走出(chu)(chu)來，對ERP形成一個全面的(de)、完整而又系統的(de)認識。在企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)認識ERP的(de)過程(cheng)(cheng)中， ERP專業(ye)(ye)(ye)人所要發揮的(de)作用顯得尤(you)為(wei)重要，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)對ERP專業(ye)(ye)(ye)人才的(de)強烈渴求也就呼之欲出(chu)(chu)。

在開展(zhan)ERP教(jiao)育(yu)之(zhi)前我們(men)必須看到，作為一(yi)門新興的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科，ERP結(jie)合(he)了理論知識與實(shi)踐經驗(yan)于一(yi)身(shen)(shen)，因而，對(dui)于ERP專業人(ren)才的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養，也不(bu)(bu)能(neng)夠(gou)停留(liu)在理論教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)表面。現在，不(bu)(bu)論是高校或(huo)者是培(pei)(pei)訓機構開設的(de)(de)(de)(de)ERP專業課程，都同時配(pei)備了一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐課，讓學(xue)(xue)生通過使(shi)用成(cheng)型的(de)(de)(de)(de)ERP軟(ruan)件從中(zhong)學(xue)(xue)習ERP系統的(de)(de)(de)(de)特(te)點與構成(cheng)。這種“實(shi)踐”課程在一(yi)定(ding)程度上滿足了ERP實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)需要，然而學(xue)(xue)生生硬的(de)(de)(de)(de)操作軟(ruan)件本身(shen)(shen)，只是對(dui)用于實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)ERP軟(ruan)件功能(neng)與操作有一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)認識，很難整體把握(wo)ERP系統的(de)(de)(de)(de)整體思想。

為了(le)滿足高校以(yi)及(ji)培訓(xun)機構ERP實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學的(de)需要，也(ye)為了(le)解決傳(chuan)統(tong)ERP實(shi)(shi)驗(yan)課程生(sheng)硬操(cao)作(zuo)應用(yong)(yong)(yong)軟件(jian)本身(shen)的(de)缺陷，我們推(tui)出了(le)《思(si)(si)沃ERP模(mo)擬(ni)(ni)教(jiao)(jiao)學軟件(jian)》。《思(si)(si)沃ERP模(mo)擬(ni)(ni)教(jiao)(jiao)學軟件(jian)》采(cai)用(yong)(yong)(yong)先進的(de)模(mo)擬(ni)(ni)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學思(si)(si)想，在實(shi)(shi)驗(yan)端為每個(ge)實(shi)(shi)驗(yan)者提供一個(ge)虛擬(ni)(ni)的(de)生(sheng)產制(zhi)造企(qi)業經(jing)營(ying)環境，讓實(shi)(shi)驗(yan)者利用(yong)(yong)(yong)內(nei)置的(de)ERP系統(tong)，通(tong)過扮演(yan)企(qi)業內(nei)部(bu)各個(ge)部(bu)門(men)角色來處(chu)理經(jing)營(ying)過程中的(de)各類業務(wu)。

軟(ruan)件實(shi)驗端的(de)(de)(de)(de)(de)ERP系(xi)統(tong)提(ti)供了包括銷售管(guan)理(li)、采購管(guan)理(li)、庫存(cun)管(guan)理(li)、生產(chan)計劃管(guan)理(li)、生產(chan)車間管(guan)理(li)、固定(ding)資(zi)產(chan)管(guan)理(li)、工資(zi)/成本管(guan)理(li)、應收應付管(guan)理(li)、財(cai)務總帳管(guan)理(li)以(yi)及人力資(zi)源管(guan)理(li)在(zai)內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)十大(da)功能模塊(kuai)。系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)自動(dong)初(chu)始化，免去了大(da)量復雜繁縟的(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)數(shu)(shu)據(ju)(ju)錄入(ru)(ru)工作(zuo)(zuo)，每(mei)個(ge)實(shi)驗者(zhe)(zhe)進入(ru)(ru)系(xi)統(tong)后(hou)可(ke)以(yi)直(zhi)接(jie)從(cong)(cong)(cong)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)經營業(ye)務入(ru)(ru)手進行各個(ge)模塊(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)使用。ERP教學系(xi)統(tong)以(yi)市場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)需求信(xin)(xin)息(xi)(xi)作(zuo)(zuo)為切入(ru)(ru)點，實(shi)驗者(zhe)(zhe)從(cong)(cong)(cong)處(chu)理(li)來自市場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)需求信(xin)(xin)息(xi)(xi)開始，通過(guo)調動(dong)各個(ge)部門協同工作(zuo)(zuo)，讓企業(ye)內(nei)部的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)、資(zi)金(jin)和物料在(zai)不同的(de)(de)(de)(de)(de)環節中流轉(zhuan)，從(cong)(cong)(cong)而實(shi)現(xian)企業(ye)內(nei)部資(zi)源的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)理(li)配置。實(shi)驗者(zhe)(zhe)在(zai)這(zhe)種業(ye)務處(chu)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，印證(zheng)課本上(shang)學習(xi)到的(de)(de)(de)(de)(de)ERP理(li)論知(zhi)(zhi)識，體會(hui)ERP在(zai)企業(ye)中實(shi)施后(hou)給企業(ye)經營帶來的(de)(de)(de)(de)(de)活力和效益，同時(shi)也掌握一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)ERP軟(ruan)件操作(zuo)(zuo)技巧，從(cong)(cong)(cong)而在(zai)模擬環境的(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)操作(zuo)(zuo)中學習(xi)到更多的(de)(de)(de)(de)(de)ERP實(shi)踐知(zhi)(zhi)識。軟(ruan)件同時(shi)提(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)端可(ke)以(yi)讓教師方便的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)實(shi)驗者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)，免去了數(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)控(kong)制工作(zuo)(zuo)，可(ke)以(yi)清(qing)楚地了解每(mei)個(ge)實(shi)驗者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)任務完(wan)成情況(kuang)。

可(ke)以(yi)說，思沃(wo)ERP模擬(ni)實訓平臺系統(tong)模擬(ni)實踐思想(xiang)在ERP教(jiao)學中的(de)應用，該軟件很(hen)好(hao)的(de)解決了傳統(tong)ERP實驗的(de)各種(zhong)問題，開創(chuang)了ERP實驗教(jiao)學的(de)新方法

二、軟件功能簡介

《思沃ERP模擬實訓(xun)(xun)系統(tong)》模擬了一個電腦機箱生(sheng)產制(zhi)造(zao)企業(ye)的(de)經營環境，為每個實驗(yan)者提(ti)供(gong)了一個該(gai)企業(ye)ERP實踐操作的(de)實訓(xun)(xun)平臺，本(ben)教學軟件包括：銷售管(guan)理(li)(li)(li)(li)、采購管(guan)理(li)(li)(li)(li)、庫存管(guan)理(li)(li)(li)(li)、生(sheng)產計劃管(guan)理(li)(li)(li)(li)、生(sheng)產車間管(guan)理(li)(li)(li)(li)、固定資產管(guan)理(li)(li)(li)(li)、工資/成本(ben)管(guan)理(li)(li)(li)(li)、應收應付(fu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)、財(cai)務總帳管(guan)理(li)(li)(li)(li)以及人力資源管(guan)理(li)(li)(li)(li)十大主要的(de)功能模塊。

開(kai)放式的教學管理

系統采用三級管(guan)(guan)理(li)結(jie)構：管(guan)(guan)理(li)員(yuan)端(duan)、教師(shi)端(duan)、學(xue)生(sheng)(sheng)端(duan)。操作界面(mian)獨立，數(shu)據相互交(jiao)流，功能(neng)劃分清晰、易操作。管(guan)(guan)理(li)員(yuan)除了管(guan)(guan)理(li)教師(shi)賬號，還需對整個系統進(jin)行維護、數(shu)據備份。教師(shi)需要維護參加實(shi)訓的班級、學(xue)生(sheng)(sheng)信息，設置學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行實(shi)驗的系統參數(shu)，實(shi)時動態查看學(xue)生(sheng)(sheng)的實(shi)驗進(jin)程(cheng)，考(kao)(kao)核學(xue)生(sheng)(sheng)的實(shi)驗結(jie)果、實(shi)驗報告，配置在線考(kao)(kao)試(shi)試(shi)題、試(shi)卷(juan)，管(guan)(guan)理(li)貨代行業網、論(lun)壇信息。

完整的貨代(dai)業務環境

系統模擬(ni)國際貨代(dai)(dai)的(de)業(ye)(ye)務環境，包括海運(yun)、空運(yun)、鐵路(lu)運(yun)輸的(de)進出口(kou)貨物代(dai)(dai)理(li)業(ye)(ye)務。提供(gong)(gong)一個獨立(li)的(de)國際貨代(dai)(dai)行業(ye)(ye)網，在行業(ye)(ye)網中(zhong)，學生(sheng)可以查看(kan)到(dao)新聞、商務平臺、船期、航班、鐵路(lu)信息(xi)、貨物跟蹤、企業(ye)(ye)名錄、單據詳解、實用(yong)工具(ju)、行業(ye)(ye)百科、論壇為(wei)欄(lan)目，為(wei)學生(sheng)提供(gong)(gong)一個豐富(fu)的(de)專業(ye)(ye)知識學習、信息(xi)收集與查詢的(de)平臺。

實訓角色細分

學生根據(ju)教師設置的實驗環境，分配的角色來進(jin)行(xing)實驗，通過輪流(liu)扮(ban)演進(jin)出(chu)口(kou)(kou)公(gong)司(si)、貨(huo)代公(gong)司(si)、船公(gong)司(si)、航空公(gong)司(si)、鐵(tie)路公(gong)司(si)、拖車公(gong)司(si)、報關行(xing)、商檢(jian)局、海關等角色，演練海運(yun)、空運(yun)、鐵(tie)路等出(chu)口(kou)(kou)/進(jin)口(kou)(kou)業務，實現對國際貨(huo)物運(yun)輸(shu)業務流(liu)程的掌握(wo)。

強大的考核、測試功(gong)能

軟件配有自(zi)主(zhu)模(mo)擬試(shi)題(ti)系(xi)統，教師(shi)可按照授課對(dui)象和課時(shi)的(de)要求，利(li)用(yong)模(mo)擬試(shi)題(ti)庫系(xi)統組合成符合自(zi)己(ji)需要的(de)試(shi)題(ti)。教師(shi)可以(yi)通過(guo)在線考(kao)試(shi)模(mo)塊，添加新建試(shi)卷的(de)標題(ti)、考(kao)試(shi)時(shi)間、及格比例、試(shi)卷類型(xing)來創建新試(shi)卷；對(dui)試(shi)卷的(de)標題(ti)、選(xuan)項(xiang)、分值、答案(an)、難易程度、是否共享(xiang)等進行修改；修改試(shi)卷狀態中開(kai)考(kao)操作(zuo)和選(xuan)定考(kao)試(shi)班級；查看(kan)學(xue)生考(kao)試(shi)情(qing)況，系(xi)統自(zi)動(dong)評分。

使用(yong)者在進入(ru)系(xi)統時，系(xi)統首(shou)先會自(zi)動初始(shi)化該(gai)企業生產經營過(guo)(guo)程中的(de)(de)(de)基(ji)礎數(shu)據(ju)，并(bing)(bing)根據(ju)管(guan)(guan)理端(duan)的(de)(de)(de)設(she)置提供一(yi)定的(de)(de)(de)市場需(xu)求信(xin)息，實(shi)驗(yan)者可(ke)(ke)以(yi)從(cong)這(zhe)些(xie)(xie)需(xu)求信(xin)息入(ru)手，通過(guo)(guo)對這(zhe)些(xie)(xie)需(xu)求信(xin)息進行一(yi)步步的(de)(de)(de)處理，調動企業各(ge)個(ge)部門開始(shi)協同工作(zuo)。用(yong)戶可(ke)(ke)以(yi)通過(guo)(guo)首(shou)頁的(de)(de)(de)注冊按鈕(niu)進入(ru)注冊頁面，填寫簡單的(de)(de)(de)注冊信(xin)息并(bing)(bing)認證為合法用(yong)戶后就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)作(zuo)為實(shi)驗(yan)者進入(ru)系(xi)統開始(shi)實(shi)驗(yan)了。而管(guan)(guan)理員和教師作(zuo)為實(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理者，可(ke)(ke)以(yi)查看到系(xi)統所有的(de)(de)(de)初始(shi)數(shu)據(ju)，并(bing)(bing)可(ke)(ke)以(yi)通過(guo)(guo)實(shi)驗(yan)管(guan)(guan)理來統計查詢每(mei)個(ge)實(shi)驗(yan)者的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)完成情況，從(cong)而方便的(de)(de)(de)進行實(shi)驗(yan)考核。

管(guan)理端主(zhu)要功能(neng)模(mo)塊(kuai)包括用戶管(guan)理、實驗(yan)(yan)控制和實驗(yan)(yan)考核。

管(guan)理(li)者主要(yao)是通過控制(zhi)實(shi)(shi)驗任務、考(kao)(kao)查用戶對實(shi)(shi)驗任務的完成情況以及參考(kao)(kao)每(mei)個用戶的操作(zuo)記(ji)錄來對整個ERP教(jiao)學實(shi)(shi)驗進行相關的管(guan)理(li)和考(kao)(kao)核

教師可添(tian)加用(yong)戶(hu)或者用(yong)戶(hu)通過(guo)首頁的(de)注冊(ce)按鈕(niu)進(jin)入(ru)注冊(ce)頁面，填(tian)寫簡單的(de)注冊(ce)信(xin)息并認證為(wei)合法用(yong)戶(hu)后(hou)就可以作為(wei)實驗者進(jin)入(ru)系統(tong)開始實驗

每個子系統中都(dou)包含完整的數據關系，

如(ru)：銷(xiao)售管理中(zhong)包(bao)括客(ke)戶信(xin)息、銷(xiao)售計(ji)劃(hua)、銷(xiao)售業(ye)(ye)務(wu)和(he)(he)統計(ji)查詢(xun)(xun)，采購(gou)管理中(zhong)包(bao)括供應(ying)商及(ji)物料(liao)信(xin)息、采購(gou)計(ji)劃(hua)、采購(gou)業(ye)(ye)務(wu)和(he)(he)統計(ji)查詢(xun)(xun)，倉庫(ku)管理中(zhong)包(bao)括倉庫(ku)信(xin)息、業(ye)(ye)務(wu)處理、庫(ku)存(cun)告(gao)警(jing)和(he)(he)查詢(xun)(xun)統計(ji)等(deng)等(deng)

銷(xiao)售管(guan)理子系統即銷(xiao)售部(bu)門在企業(ye)供需鏈(lian)中處于市(shi)場與企業(ye)的供應接口位(wei)置，其主(zhu)要(yao)職能是為(wei)客戶(hu)與最(zui)終用戶(hu)提供產品(pin)以及服務，從而實現企業(ye)的資金(jin)轉(zhuan)化(hua)并獲得利潤(run)

采購工作主要是(shi)為(wei)企業(ye)提(ti)供生產與(yu)管理(li)(li)所需的各種物(wu)料(liao)，采購管理(li)(li)就是(shi)對采購業(ye)務過程(cheng)進行組(zu)織、實施與(yu)控制的管理(li)(li)過程(cheng)

倉庫管理(li)是企(qi)業(ye)物(wu)料管理(li)的核心，是企(qi)業(ye)為了(le)生產、銷售(shou)等(deng)經營活動(dong)需要而對計(ji)劃(hua)存儲、流通的有(you)關物(wu)品進行的相應管理(li)。

固(gu)(gu)定(ding)資(zi)產與設備管(guan)理(li)子系統(tong)通過和財務、生產、計劃(hua)等各管(guan)理(li)子系統(tong)集成的(de)固(gu)(gu)定(ding)資(zi)產管(guan)理(li)系統(tong)能更好(hao)的(de)使用、維護和管(guan)理(li)好(hao)固(gu)(gu)定(ding)資(zi)

企業的(de)財務(wu)管(guan)理涉(she)及到企業的(de)各個職能部門。財務(wu)部門根據相(xiang)關的(de)原始憑證(zheng)，自動(dong)生成記賬(zhang)憑證(zheng)，根據不同(tong)的(de)科目匯入總帳，月末進行結轉利潤和費用

系(xi)統(tong)的人力資源管(guan)理(li)除了提供企業員(yuan)工(gong)信息的管(guan)理(li)之外，還包(bao)括人才招(zhao)聘(pin)(pin)的模塊，用戶可以(yi)根據(ju)自己(ji)的需要(yao)向系(xi)統(tong)人才庫招(zhao)聘(pin)(pin)部門員(yuan)工(gong)

三、軟(ruan)件特點及(ji)優(you)勢

1、采(cai)用先進(jin)的(de)(de)模擬(ni)(ni)實(shi)(shi)(shi)踐教學思想，在實(shi)(shi)(shi)驗端為(wei)每個實(shi)(shi)(shi)驗者(zhe)(zhe)提供一個虛擬(ni)(ni)的(de)(de)生產(chan)制造企(qi)業(ye)經營環境，讓實(shi)(shi)(shi)驗者(zhe)(zhe)利用內(nei)置的(de)(de)信息化系統，通過(guo)扮(ban)演企(qi)業(ye)內(nei)部(bu)各(ge)個部(bu)門角色來處理(li)經營過(guo)程中(zhong)的(de)(de)各(ge)類業(ye)務。

2、軟件實驗端的企業管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)信息化系統(tong)提(ti)供(gong)(gong)了包括營銷管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、采(cai)購(gou)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、存貨管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、供(gong)(gong)應(ying)(ying)鏈管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、車間管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、資產管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、成(cheng)本核算、應(ying)(ying)收應(ying)(ying)付管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、財務總帳以及人力(li)資源管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)在內的十大功能模(mo)塊(kuai)。

3、系統的(de)自動初始化，免去了大量(liang)復雜繁縟(ru)的(de)基礎數據錄入(ru)工作(zuo)，每個實驗者進入(ru)系統后可以直接從企業的(de)經營業務入(ru)手進行各(ge)個模塊的(de)操作(zuo)使用。

4、企(qi)業管(guan)理(li)信(xin)(xin)息化(hua)教(jiao)學系統以(yi)市場的(de)需(xu)求信(xin)(xin)息作為切(qie)入點(dian)，實驗者從處理(li)來自市場的(de)需(xu)求信(xin)(xin)息開始，通過調動各個部(bu)(bu)門協同(tong)工作，讓企(qi)業內(nei)部(bu)(bu)的(de)信(xin)(xin)息、資金和物料在不同(tong)的(de)環節中流轉(zhuan)，從而實現(xian)企(qi)業內(nei)部(bu)(bu)資源的(de)合理(li)配置。

5、對(dui)企業(ye)(ye)所(suo)擁(yong)有(you)的(de)人力(li)、資(zi)金、材(cai)料、設備(bei)、方法（生產技術）、信息和(he)時間等各項資(zi)源(yuan)進行(xing)綜合平衡(heng)和(he)充分考慮，最大(da)限度的(de)利用企業(ye)(ye)的(de)現有(you)資(zi)源(yuan)取得最大(da)的(de)經濟效益，科學(xue)、有(you)效的(de)管理(li)企業(ye)(ye)人、財(cai)、物、產、供(gong)、銷等各項具體(ti)業(ye)(ye)務工作。

6、進入系(xi)統(tong)時(shi)，系(xi)統(tong)首先會(hui)自動初始化該企業生產經營過程中的基礎(chu)數(shu)據，并根據管理端的設置提(ti)供一定的市場(chang)需求信息(xi)，實驗者可以從這(zhe)些(xie)需求信息(xi)入手，通過對這(zhe)些(xie)需求信息(xi)進行(xing)處理，調動企業各個部門開始協同工作。

7、每個子(zi)系(xi)(xi)統(tong)中都包含(han)完整的(de)數據關系(xi)(xi)，如：銷售(shou)管(guan)理(li)(li)中包括(kuo)客(ke)戶(hu)信(xin)(xin)息(xi)、銷售(shou)計(ji)(ji)劃(hua)、銷售(shou)業務(wu)(wu)和(he)統(tong)計(ji)(ji)查詢，采(cai)購管(guan)理(li)(li)中包括(kuo)供應商及物料信(xin)(xin)息(xi)、采(cai)購計(ji)(ji)劃(hua)、采(cai)購業務(wu)(wu)和(he)統(tong)計(ji)(ji)查詢，倉(cang)庫(ku)(ku)管(guan)理(li)(li)中包括(kuo)倉(cang)庫(ku)(ku)信(xin)(xin)息(xi)、業務(wu)(wu)處理(li)(li)、庫(ku)(ku)存告警(jing)和(he)查詢統(tong)計(ji)(ji)等等