一、軟件概述

思沃教(jiao)學(xue)(xue)質量評(ping)(ping)價(jia)平臺通過實(shi)現從理(li)論教(jiao)學(xue)(xue)、實(shi)踐(jian)評(ping)(ping)價(jia)、企(qi)業(ye)評(ping)(ping)價(jia)、多點(dian)互評(ping)(ping)等(deng)方(fang)式，在傳(chuan)統高(gao)校(xiao)考核(he)方(fang)式的(de)基礎上建(jian)成的(de)一款數字(zi)化高(gao)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)質量評(ping)(ping)價(jia)系統；建(jian)立校(xiao)級統一的(de)質量評(ping)(ping)估管(guan)理(li)軟件，該系統完整統一、技術先(xian)進(jin)，覆(fu)蓋全(quan)面(mian)、應(ying)用深(shen)入，高(gao)效穩定、安全(quan)可靠；可實(shi)現學(xue)(xue)校(xiao)、教(jiao)師、學(xue)(xue)生、家(jia)長、企(qi)業(ye)之間的(de)流程通暢，并對校(xiao)園的(de)各項教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理(li)工(gong)作和廣大教(jiao)職(zhi)工(gong)教(jiao)學(xue)(xue)側重點(dian)提供便捷的(de)參考模型。

1、平臺分為超級(ji)管(guan)理員(yuan)（學校(xiao)）、教師、學生、家長、企業五個(ge)核心(xin)角(jiao)色，從不(bu)同維(wei)度進行教學質量評(ping)價；

2、平臺能(neng)夠對教學(xue)質量(liang)、實習質量(liang)、就(jiu)業質量(liang)等進行多方位評(ping)價；

3、平臺采用B/S架(jia)構(gou)，用戶(hu)能夠遠程(cheng)進(jin)行(xing)平臺訪問；

4、系統支持Excel導(dao)出各項評(ping)價(jia)結果(guo)；

二、軟件功能簡介

1、超(chao)級管(guan)理員（學(xue)校）

1.1功能

（1）學(xue)(xue)校設(she)(she)置：學(xue)(xue)年學(xue)(xue)期、校長、書記、學(xue)(xue)校領導等信息(xi)進(jin)行添加及(ji)信息(xi)設(she)(she)置；

（2）系部(bu)設置(zhi)：系部(bu)名稱(cheng)和專(zhuan)業數量，學(xue)校領(ling)導等信(xin)息設置(zhi)，并且可以進行添(tian)(tian)加、編輯、刪除學(xue)院，添(tian)(tian)加、編輯、刪除等操作；

（3）專業(ye)設置：對學校開設專業(ye)、專業(ye)負責人等相關(guan)信息進(jin)行刪改查增等操作(zuo)，支持批(pi)量導入專業(ye)及相關(guan)信息操作(zuo)；

（4）教(jiao)師(shi)(shi)設置(zhi)：管理教(jiao)師(shi)(shi)賬戶，對教(jiao)師(shi)(shi)信息進行(xing)編輯。支持專職、兼(jian)職，兼(jian)課(ke)，柔性(xing)引入等多種教(jiao)師(shi)(shi)角色；

（5）班級管(guan)理；

（6）學(xue)生(sheng)管理：添加學(xue)生(sheng)后(hou)生(sheng)成獨(du)立文件夾；

（7）教師(shi)指派班(ban)級；

（8）企業(ye)設置：企業(ye)賬戶增加(jia)編(bian)輯功(gong)能(neng)；

（9）家(jia)(jia)長設置：家(jia)(jia)長賬戶增加編輯功能；

（10）學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習過程文(wen)件(jian)夾(jia)(jia)：每(mei)個學(xue)(xue)生(sheng)建(jian)立(li)單獨學(xue)(xue)習過程文(wen)件(jian)夾(jia)(jia)，教師(shi)可(ke)進行(xing)文(wen)件(jian)夾(jia)(jia)權(quan)限設(she)置(zhi)、可(ke)對文(wen)件(jian)夾(jia)(jia)及文(wen)件(jian)內(nei)容添加(jia)、編輯、刪除等操作；學(xue)(xue)生(sheng)僅有文(wen)件(jian)夾(jia)(jia)查看權(quan)限；

（11）考核權(quan)重(zhong)設置：可根(gen)據(ju)學校實際(ji)情況在進行評價(jia)(jia)時，設置各(ge)項(xiang)評價(jia)(jia)及(ji)滿意率所占的比(bi)重(zhong)；能(neng)自行添加(jia)評價(jia)(jia)方(fang)式(shi)。

1.2評價設置

（1）評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)設置(zhi)：設置(zhi)職(zhi)業(ye)體驗、頂崗(gang)(gang)實習(xi)和就業(ye)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)的(de)匹配干系人(ren)，教師評(ping)(ping)(ping)(ping)學(xue)、學(xue)生(sheng)評(ping)(ping)(ping)(ping)教、家長評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)、企業(ye)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)、職(zhi)業(ye)體驗、定崗(gang)(gang)實習(xi)等(deng)多項(xiang)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)內容(rong)與(yu)相關滿意率相結合(he)設置(zhi)對(dui)應的(de)干系人(ren)；改革學(xue)生(sheng)課(ke)業(ye)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)模式，校企共同(tong)制定學(xue)生(sheng)考評(ping)(ping)(ping)(ping)標(biao)準(zhun)，以學(xue)習(xi)能(neng)(neng)(neng)力、職(zhi)業(ye)能(neng)(neng)(neng)力和綜合(he)素質為評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)核(he)心(xin)；改革考試(shi)(shi)方(fang)(fang)法，采取(qu)學(xue)校考核(he)與(yu)企業(ye)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)、技能(neng)(neng)(neng)考核(he)與(yu)知識考核(he)、過(guo)程測試(shi)(shi)與(yu)期末考核(he)、課(ke)程考試(shi)(shi)與(yu)職(zhi)業(ye)技能(neng)(neng)(neng)考試(shi)(shi)等(deng)“四結合(he)”評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)體系；學(xue)習(xi)過(guo)程采用“文件夾”評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)式，校企雙方(fang)(fang)共同(tong)記錄平時表(biao)現、任(ren)務完成、實踐技能(neng)(neng)(neng)、課(ke)外活動、技能(neng)(neng)(neng)大賽等(deng)情況(kuang)，結合(he)技能(neng)(neng)(neng)鑒定及期末考核(he)給予(yu)課(ke)業(ye)總評(ping)(ping)(ping)(ping)。

（2）評(ping)價報告：對教師(shi)評(ping)學(xue)、學(xue)生評(ping)教、家長評(ping)價、企業(ye)評(ping)價、職業(ye)體驗、定(ding)崗實習等多項評(ping)價報告進行(xing)匯總分(fen)析(xi)。包含(han)評(ping)價匯總表、評(ping)價明(ming)細表和(he)評(ping)價分(fen)析(xi)圖。

1.3系統管理

（1）密(mi)碼管(guan)理(li)：管(guan)理(li)員密(mi)碼管(guan)理(li)及找(zhao)回；

（2）數據管理：支持數據導(dao)出，數據備(bei)份等(deng)功能(neng)。

2、教師

2.1功能

（1）學生(sheng)評價(jia)細則統計；

（2）學(xue)生總分查看(kan)；

（3）學生(sheng)評價(jia)；

（4）考試成績錄(lu)入；

（5）學生總評價；

（8）交互考核權重比(bi)例；

2.2教師評價

（1）教(jiao)師評(ping)學(xue)：支持分(fen)數評(ping)價(jia)或等級評(ping)價(jia)兩種(zhong)模式，從學(xue)生學(xue)習(xi)目的、學(xue)習(xi)態度、聽課(ke)狀態、教(jiao)學(xue)活動(dong)、交流情(qing)況(kuang)、課(ke)堂(tang)筆記、實習(xi)實訓動(dong)手能力、作業情(qing)況(kuang)、文明禮貌、考試結果、知識技(ji)能點掌握等多方面對所帶班級進行教(jiao)學(xue)評(ping)價(jia)。

（2）同(tong)行評語：從師(shi)德修(xiu)養、備(bei)(bei)課、教(jiao)學(xue)定位、教(jiao)材(cai)準備(bei)(bei)、授(shou)課內容、教(jiao)學(xue)設計(ji)、教(jiao)學(xue)過程、教(jiao)學(xue)方法、教(jiao)學(xue)手段(duan)合理性、教(jiao)學(xue)基本功、專業技能、教(jiao)學(xue)效(xiao)果、對學(xue)生的職業素質培(pei)養等多(duo)方面(mian)對同(tong)行進行評教(jiao)。

2.3實習評價

看崗(gang)：指導老師對學(xue)生(sheng)學(xue)習旅游、酒店相關理(li)論課程(cheng)，對計(ji)算機、普通話(hua)進(jin)行(xing)過級考(kao)試，行(xing)業(ye)初(chu)探、觀摩學(xue)習、崗(gang)位認識(shi)、聽取講座等活動進(jin)行(xing)評價(jia)。幫助(zhu)學(xue)生(sheng)形成對旅游酒店行(xing)業(ye)的感性認識(shi)，提升從業(ye)的使命感和榮譽感。

知(zhi)崗：指導老師對學(xue)生專業(ye)核心(xin)課(ke)，真實工(gong)作情景體驗(yan)，角(jiao)色扮演等進行評價，培養學(xue)生對鄉村旅游(you)和酒店(dian)行業(ye)的熱愛。

2.3評價結果

（1）教(jiao)(jiao)師評(ping)學匯總：學期(qi)中已評(ping)價班(ban)級(ji)名稱、課(ke)程數、評(ping)價教(jiao)(jiao)師人數和(he)平均分，并最(zui)終對所有(you)數據進行合計，支持評(ping)價結果(guo)導出(chu)功(gong)能。

（2）教師評學(xue)明細表：當前(qian)學(xue)期中(zhong)已評價班(ban)級名稱、班(ban)級人數、評價教師名稱、授課課程和評學(xue)得(de)分。可以(yi)按照二(er)級學(xue)院(yuan)（系(xi)部）進(jin)行查詢，且對當前(qian)報表數據進(jin)行導出excel操作；

（3）教(jiao)師(shi)綜合(he)評(ping)價匯總表：當前(qian)學期(qi)中已評(ping)價教(jiao)師(shi)加權(quan)得分，并最終對所有數(shu)據進行合(he)計。可以按照二級(ji)學院（系(xi)部）進行查詢(xun)，且對當前(qian)報表數(shu)據進行導出excel操作。

3、學生

3.1功能

（1）個人資質上傳：

（2）文件夾查看(kan)；

（3）交互考核權(quan)重比例(li)

3.2自我評價

3.3教學評價

學(xue)生(sheng)從教(jiao)師(shi)(shi)對建業理論講(jiang)授(shou)、授(shou)課(ke)(ke)案例、治學(xue)嚴謹、備(bei)課(ke)(ke)、按時(shi)上(shang)下課(ke)(ke)、師(shi)(shi)生(sheng)交流、教(jiao)材處理語言(yan)表達(da)、現代化教(jiao)學(xue)手段(duan)采用、考核等(deng)方面對任(ren)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)進行評價(jia)。

3.4評價結果

學生對已經評(ping)教教師及(ji)評(ping)價分數等評(ping)價成(cheng)績匯總

4、家長

4.1功能

交互考核權重比例

4.2學生評價

家長從學生文明禮貌、語言(yan)表達(da)、專業(ye)技能(neng)、學校效果、成績、競賽、就業(ye)質量對學生進行評價。

5、企業

5.1功能

交(jiao)互考核權重(zhong)比(bi)例

5.2學生評價

跟崗：指(zhi)導老師（師傅）對學生(sheng)學習(xi)(xi)(xi)調(diao)酒、插花、咖啡制(zhi)作(zuo)，素(su)質提升(sheng)、企業(ye)文化和學習(xi)(xi)(xi)管理制(zhi)度(du)等進行評價。通過(guo)跟崗實習(xi)(xi)(xi)，鍛(duan)煉了學生(sheng)的基本(ben)職業(ye)技能，培(pei)養了學生(sheng)對酒店的職業(ye)情懷。

頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)：指導老師（師傅）對學生崗(gang)(gang)位(wei)(wei)融合度，學生學徒獨立上崗(gang)(gang)，崗(gang)(gang)位(wei)(wei)綜合素養、管理(li)能力等進行(xing)評價。通過頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實習，提高了學生對酒(jiu)店業(ye)(ye)的忠誠度。優化校企(qi)雙主體現代(dai)學徒制人(ren)才培(pei)養模式，全面(mian)提高高星級(ji)飯店運營與管理(li)專業(ye)(ye)人(ren)才培(pei)養質量(liang)。

5.3就(jiu)業(ye)評(ping)(ping)價(jia)：包(bao)括學(xue)生姓名(ming)、專業(ye)班級(ji)、就(jiu)業(ye)時間、就(jiu)業(ye)崗位、單位名(ming)稱、單位地址、評(ping)(ping)價(jia)人姓名(ming)、評(ping)(ping)價(jia)人職位、評(ping)(ping)價(jia)人電話、評(ping)(ping)價(jia)人郵箱(xiang)等信(xin)息。就(jiu)業(ye)單位根據評(ping)(ping)價(jia)內(nei)(nei)容分(fen)(fen)(fen)別對(dui)自己(ji)所屬學(xue)生進行評(ping)(ping)分(fen)(fen)(fen)，從(cong)職業(ye)素養、工作(zuo)紀(ji)律(lv)、工作(zuo)成效(xiao)、創新能力等四項(xiang)內(nei)(nei)容分(fen)(fen)(fen)別對(dui)學(xue)生進行評(ping)(ping)分(fen)(fen)(fen)。

關鍵詞：教(jiao)學(xue)質(zhi)量綜(zong)合評(ping)價平(ping)臺 教(jiao)學(xue)質(zhi)量評(ping)價系統軟(ruan)(ruan)件 教(jiao)學(xue)質(zhi)量評(ping)估管理(li)軟(ruan)(ruan)件; 教(jiao)學(xue)質(zhi)量評(ping)估管理(li)平(ping)臺系統