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為了(le)豐富(fu)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)生(sheng)活,進一(yi)步深化(hua)文(wen)秘專業(ye)建(jian)設(she)與(yu)改(gai)革,強化(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)訓練,增(zeng)強學生(sheng)的(de)秘書職(zhi)(zhi)業(ye)角色意(yi)識,提高(gao)學生(sheng)專業(ye)學習的(de)興趣,我公司推出(chu)了(le)《思沃文(wen)秘競(jing)賽實訓系統》 。該(gai)競(jing)賽系統將文(wen)秘比(bi)(bi)賽從(cong)線(xian)下搬(ban)到了(le)線(xian)上,學生(sheng)通過文(wen)秘理論(lun)知識考試和才(cai)藝展(zhan)示等(deng)各項目的(de)比(bi)(bi)拼,不僅展(zhan)現了(le)大家(jia)對文(wen)秘相關技(ji)能(neng)的(de)掌握程度和團隊合作(zuo)能(neng)力(li),更是給了(le)大家(jia)一(yi)次全新的(de)比(bi)(bi)賽體驗
思沃文秘競賽實(shi)訓系統主要分(fen)為管理(li)員(yuan)、評委、學生三種角色(se),各角色(se)完成不同的操作任務。
管理員主要是添(tian)加(jia)(jia)(jia)管理評委,發(fa)布(bu)大賽設置評委,而后評委進(jin)行大賽內容的基礎設置,包括基礎知識(添(tian)加(jia)(jia)(jia)題(ti)庫,發(fa)布(bu)試卷),實(shi)務操作(zuo)(添(tian)加(jia)(jia)(jia)文秘的實(shi)務操作(zuo)),情景展(zhan)示(shi)(對學生臨場反應和工(gong)作(zuo)能力的訓練),口語表達,才藝展(zhan)示(shi)。
評委端(duan)在(zai)系統(tong)大賽(sai)管(guan)理(li)中(zhong)進行大賽(sai)用卷的(de)設(she)置(zhi)(zhi),其中(zhong)包括(kuo)學生(sheng)批量管(guan)理(li)(添加(jia)學生(sheng)),隨(sui)機分組,手動分組,交換(huan)分組(可交換(huan)已(yi)分組的(de)成(cheng)員),清除分組模式下參加(jia)大賽(sai)的(de)學員,實務操(cao)作案(an)(an)例(li)設(she)置(zhi)(zhi),情景展示(shi)案(an)(an)例(li)設(she)置(zhi)(zhi),口語表(biao)達案(an)(an)例(li)設(she)置(zhi)(zhi),才藝(yi)展示(shi)案(an)(an)例(li)設(she)置(zhi)(zhi),團隊指導教(jiao)(jiao)師(shi)設(she)置(zhi)(zhi),個(ge)人指導教(jiao)(jiao)師(shi)設(she)置(zhi)(zhi),設(she)置(zhi)(zhi)內容占(zhan)比,發布控制(zhi)管(guan)理(li)大賽(sai)進程(cheng),給(gei)個(ge)人或團體組評分,比賽(sai)結束后查(cha)看(kan)比賽(sai)得獎情況。
學生端以個人或(huo)團體組(zu)(zu)的形式進(jin)行基礎知識、實務(wu)操作、情景(jing)展(zhan)(zhan)示(shi)(shi)、口語表(biao)達、才(cai)藝展(zhan)(zhan)示(shi)(shi)等(deng)模塊的操作,在指定時間內(nei)進(jin)行知識問答,按模塊案例(li)背景(jing)要求(qiu)進(jin)行才(cai)藝展(zhan)(zhan)示(shi)(shi),評委組(zu)(zu)評分,比賽結束后可查看自(zi)己或(huo)所(suo)在組(zu)(zu)的得獎情況。